傅桂霞，2015年入职4166am金沙信心之选电气与电子工程学院。从教以来，她始终坚守“精心教书，潜心育人”的初心和使命，孜孜不倦，开拓创新，多次获得教学质量奖，2021年获得校青年教师讲课比赛一等奖，2022年获得山东省第九届青年教师教学比赛一等奖，并入选淄博市选树表扬教师名单。

从“背课”到“备课”三尺讲台多年深耕

傅桂霞主要讲授“自动控制原理”“计算机软件技术基础”“MATLAB及其应用”等本科生课程。当她第一次站上讲台，面对80多张青春洋溢的笑脸，原本紧张的心情顿时放松下来。但是由于对知识框架不够熟悉，授课技巧比较生硬，课堂上并不是十分流畅，关注点都落在了内容上，没有很好地关注学生的状态。通过一个学期与学生的接触，虽然整体气氛比较融洽，学生也有一定收获，但她心里明白，这个开端对自己来说不是成功的。她逐渐领悟到，要想让学生喜欢自己的课，自己必须先认真“背课”，“背课”才能更好地“备课”，课堂上才能将关注点放到学生身上。

从那以后，傅桂霞开始着手熟记教材，理清知识点之间的关系，将一系列教材装在脑海中，记在心上。第二个学期，傅桂霞再上课时，教材已经装在心中，上课不仅可以流畅表达，也能对突发问题作出敏锐反应，课堂把控更是游刃有余，关注点也落脚在学生身上。任何一节课都能倾情投入，把学生带入“物我两忘”的境界。功夫不负有心人，她终于得到了学生的高度认可，近7年教学评价几乎都是满分，连续3年获教学质量奖。

从“背课”到“备课”的过程中，傅桂霞深深意识到，“背课”是“备课”的前奏和源泉，是“备课”的必要条件。“背课”是为了更好地储备，是一个“厚积”的过程，只有自己对内容十分熟悉，用时才能信手拈来，才能在“备课”时有创新、有突破，设计出精妙的教学环节，才思泉涌，让自己的课堂彰显无限活力。

以赛促教以赛促改全面提升教学效果

2018年和2019年，作为入职不到5年的青年教师，傅桂霞怀着忐忑不安的心，参加了学校青年教师讲课比赛，但是由于内容没有脱离教材，自信心不足，教学技巧不够纯熟，最终只获得三等奖。

经过一年多的沉淀和积累，2021年傅桂霞再次参加学校青年教师讲课比赛，以稳健的台风、流畅的语言表达、精妙的教学设计，获得工科组一等奖第一名，并且被推荐参加2022年山东省第九届青年教师教学比赛。

2022年山东省青教赛，从2021年11月启动，到2022年7月完成决赛，在漫长的8个月里，傅桂霞勤恳踏实，广泛收集资料，精心钻研教学设计，认真制作课件，专注课堂教学与课后反思，经过学校和学院组织的10余轮打磨，对20个片段的教学材料不断修改、持续完善，力求做到最好。经过激烈角逐，傅桂霞最终获得工科组前两名，并拿到了第六届全国高校青年教师教学竞赛山东省参赛选手选拔赛的入场券，成为学校第一位进入国赛选拔赛的工科选手，实现了4166am金沙信心之选青教赛比赛的重大突破。

经过两轮选拔，傅桂霞取得了国赛遴选第二名的好成绩，在与省内教学高手共同培训、角逐的过程中，她对教学有了更深层次的认识。分享是最快乐的学习，学习是最美的姿态，努力是最美的遇见，成长是最美的风景。对傅桂霞来说，参赛的过程固然是艰辛的，但同时也是学习、展示和成长的见证。每参加一次比赛，对她都是一种锻炼和磨砺，在锻炼中成长，不断增长知识，更新教学观念，改革教学方法，提升教学水平。每一场竞赛都是一次锻炼的契机，成为鞭策她进步的动力。

在比赛中成长，在磨练中蜕变，傅桂霞已经形成自己的讲课特色，她主讲的“自动控制原理”在线开放课程，目前已在山东省平台线上运行，同时被遴选为国家高等教育智慧教育平台精品课程并已线上运行。

立德树人钻研教设助力学生成长成才

一切的教都是为了学生的学。从2017年自动化工程教育专业认证启动，傅桂霞作为骨干教师，更加注重“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念。在教学实践中，坚持贯彻“两性一度”要求，落实立德树人根本任务。

每一学期，每一次课，傅桂霞都会依据目标导向，展开学情分析，设置课程目标，打破教材局限，重构教学内容，创新教学模式，优化教学过程，完善评价机制，最后分析成效并反思。

按照知识传授、能力提升与价值塑造的总体要求，傅桂霞在教学设计过程中，深入挖掘课程知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，结合实际案例，科学合理拓展课程的深度、广度和温度，保持课堂教学的时效性、实用性和趣味性，采用发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的闭环教学模式，在教给学生基础理论知识的同时，更加注重培养学生严谨的理论分析能力、解决实际问题的应用能力和创新设计能力，提升学生的专业素养和工程意识。

傅桂霞积极参与“运动控制系统”课程建设，获山东省课程思政示范课与课程思政省级教学名师称号。作为“自动控制原理”主讲教师，获2021年校级本科课程教学设计比赛一等奖。2022年获淄博市选树表扬教师称号。

从教近8年，傅桂霞坚持言传和身教相统一，引导学生学以致用，学用相长，塑造学生的品格，激发学生的梦想，努力成为学生成长与发展的引路人。指导省级大学生创新训练项目1项、校级大学生创新训练项目5项，指导校级优秀论文1篇，指导学生获第十九届五一数学建模竞赛二等奖1项、第七届4166am金沙信心之选“互联网+”大学生创新创业大赛二等奖1项、第八届4166am金沙信心之选“互联网+”大学生创新创业大赛三等奖1项。

傅桂霞一直将“为学生终身发展奠基”作为个人理想，不断提升自身素质，突出学生主体地位，激发学生学习主动性，润物无声，静待花开。她说：“教育是充满爱的事业，教师是人类灵魂的灯塔，是文明世界的工程师，我要用爱去教育，用心去教学，做学生学习知识、创新思维、锤炼品格、奉献国家的引路人。”她是这样说的，更是这样做的。